Ecole Publique Jean Ferrat Plérin
Classe de CE1/CE2 Nicolas MARTIN
Les 3 règles d’or de notre classe
On a 3 règles d'or dans la classe :
1. Je fais de mon mieux.
2. J'ai le droit de me tromper.
3. Je ne me moque pas des autres.
Il faut respecter les 3 règles d' or de la classe.
Antoine et Guenael
Les correcteurs
Quand nous avons fini notre travail nous allons au fond de la classe nous corriger. Les premiers à s'être corrigé sont les correcteurs et ils prêtent leur cahier pour que les autres élèves se corrigent.
Noann et Malo
Les gerbilles des CE1-CE2
Les gerbilles sont de la famille des souris et des hamsters. Ce sont des animaux très mignons. Nous les avons eu en 2013. On s'en occupe une ou deux fois par semaine. Ils ont une cage, c' est leur maison. Ils ont un tuyau, des croquettes, deux bâtons, un tunnel, un bol et des escaliers.
Emma et Léonie
Les ceinture de comportement
En classe nous avons des ceintures de comportement pour les enfants.
En ceinture rose on a le droit de faire un métier.
Pour passer ceinture blanche il faut écouter attentivement les consignes du maître.
Maéna et Keyvan
Les métiers
Dans la classe nous avons tous un métier.
Les ramasseurs ramassent le travail des enfants, les distributeurs distribuent le travail.
Les responsables du cartable sont des enfants qui disent quelles affaires il faut prendre le soir.
Les facteurs ce sont les enfants qui amènent la feuille de la cantine.
Les mandalas
Dans la classe quand on a fini un travail on peut faire un mandala.
Quand on commence un mandala on le finit le maitre accroche tous les mandalas des enfants.
Malek et Noa
La bibliothèque de la classe
Dans la bibliothèque il y a plein de livre (des j' aime lire, des romans, des BD).
On va à la bibliothèque quand on a fini un travail.
La bibliothèque est à côté de l' armoire aux lutins .
Les enfants ont le droit d’emprunter des livres et d'en ramener chez eux.
Anouk et Alicia
Le travail en classe
Notre maître est gentil et aussi il est seul dans notre classe. Il nous laisse dessiner mais à la fin d'un travail. On travaille de manière différente parce que les autres maîtres font comme les cp. (Note du maître : c’est une idée des enfants)
Léo
J'adore, les grandes personnes détestent.
C'est le livre que nous avons écrit et illustré au début de l'année. Nous nous sommes inspirés de l'album "Moi j'adore, la maîtresse déteste", d'Elisabeth Brami.
Les Conseils d’élèves
On fait les conseils le mardi et le vendredi. Celui du mardi on décide des métiers et le vendredi on fait les ceintures de comportement .Pour être facteur et responsable du rangement il faut être ceinture jaune. Pour diriger un conseil il faut être en ceinture verte.
Règles du conseil:
- On s'exprime le mieux possible.
- On ne critique pas les adultes.
- Ce n'est pas un tribunal : on ne cite pas le nom d'un camarade.
Alexandre et Tom
Le Quoi d’neuf
Chaque matin on lève la main pour expliquer ce qu’on fait en dehors de l’école. On peut parler de ce que l’on veut : la patinoire, la piscine, ce qu’on a fait pendants les vacances…
Fabian et joran
Les lutins de la classe
Nous avons une famille de lutins dans l'armoire et nous devons frapper à la porte pour prendre des choses et ne pas les déranger.
Le maître est très gentil et il nous laisse aller à la bibliothèque.
Aiena et Lindsay
Le djembé
Dans la classe nous avons un djembé: quand le maître joue il faut ranger notre table. Quand le maître joue l'appel, ça veut dire qu'on change d’activité.
Kenzo et Pablo
Le château des nombres
Le château des nombres c'est pour apprendre les nombres. On a des trésors. A la fin les trésors servent à faire un puzzle de dinosaure.
Liza et Camille
La dictée
Tous les vendredis on fait une dictée.
Une dictée c’est quand notre maitre nous dicte une phrase sans qu'on la voie.
Les ce1 ont une dictée plus facile que les ce2.
On peut se corriger en vert après la dictée, les erreurs corrigées en vert ne comptent pas.
Toute la semaine on prépare la dictée en faisant des dictées flash.
Le programme
Le programme c'est un petit tableau qui est devant la classe.
Tout ce qu'on fait pendant la journée est écrit sur ce tableau.
Le matin deux enfants écrivent le programme de la journée.
Ils doivent arriver à 8h25.
Rose et Awena